Vấn đề trên được ông Tài nêu tại buổi kiểm tra, khảo sát của Bộ GD- ĐT về tình hình triển khai thực hiện học bạ số, xây dựng học liệu số và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông tại TPHCM chiều qua (3/4).

Ông Thái Văn Tài cho biết, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đích đến cuối cùng là năng lực phẩm chất học sinh. Ngoài việc dạy kiến thức, nhiệm vụ của nhà trường phải tạo môi trường để học sinh phát triển được năng lực theo yêu cầu của từng môn học. Để làm được điều đó thì buộc phải dạy 2 buổi/ngày. 

Hiện bậc tiểu học đã bắt buộc dạy 2 buổi/ngày, tới đây Bộ GD-ĐT sẽ sửa đổi, yêu cầu bậc THCS, THPT bắt buộc phải dạy 2 buổi/ngày. Trong tháng 5, Bộ GD-ĐT sẽ ban hành hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày và làm rõ từng nội dung để tạo thuận lợi cho các trường trong năm học mới. 

“Dạy học 2 buổi/ngày để phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Nơi nào chưa đảm bảo dạy 2 buổi/ngày là còn nợ với học sinh”, ông Tài nói và cho hay dạy học 2 buổi/ngày phải khai thác hết công năng của cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, phục vụ việc giảng dạy học sinh nhưng cũng cần xác định phải tách biệt, minh bạch nội dung nào nhà trường thực hiện, nội dung nào cần sự hỗ trợ từ bên ngoài.

Vụ trưởng Thái Văn Tài lưu ý, khi dạy 2 buổi/ngày nhà trường không thể gộp dạy tất cả các môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 vào buổi sáng mà thời khóa biểu cần thiết kế, sắp xếp rải đều ở cả 2 buổi nhằm giảm áp lực cho học sinh. Ngoài ra cần khai thác các chủ đề, chuyên đề học tập để biến kiến thức thành năng lực cho học sinh. Các chủ đề, chuyên đề được tổ chức khác hoàn toàn với việc dạy môn học của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. 

Dự kiến có 5 nội dung bắt buộc nhà trường phải đưa vào nội dung giáo dục của nhà trường khi tổ chức dạy học 2 buổi/ngày là: Giáo dục hình thành kỹ năng số cho học sinh; Giáo dục STEM; Giáo dục hướng nghiệp; Luật An toàn giao thông; Chuyên đề, hoạt động giáo dục hình thành năng lực cho học sinh.